Vliebergh Senciecentrum
Het Vliebergh Senciecentrum is een erkend centrum voor navorming voor docenten en leraars middelbaar en hoger onderwijs te Leuven.
Omschrijving opdracht van het Centrum
Het Vliebergh-Senciecentrum verzorgt en coördineert, binnen de Postacademische Vorming van de Katholieke Universiteit Leuven, de nascholing van universitair gevormde docenten/ leraren van alle disciplines in opvolging van de academische initiële lerarenopleiding en als opleidings- en begeleidingsaanbod voor onderwijsverantwoordelijken.
Doel en werking
De Leuvense universiteit zet zich in, sinds de oprichting in 1907 door Emiel Vliebergh van wat toen de Vliebergh-Sencieleergangen heette, voor de permanente vorming van de leraren, thans in het kader van het Academisch Vormingsinstituut voor Leraren.
Vanuit haar lange en rijke ervaring, biedt het Vliebergh-Senciecentrum nascholing op hoog niveau aan onderwijsverantwoordelijken en universitair gevormde leraren van het secundair en hoger onderwijs. Onze activiteiten staan ook open voor niet-universitair gevormde leraren.
Het Vliebergh-Senciecentrum ontwikkelt een specifiek aanbod met universitair karakter dat aansluit bij de lerarenopleiding waarmee het structureel verbonden is. Dat de vakdidactici, verantwoordelijk voor opleiding en nascholing, in hun eigen faculteit en departement thuis blijven, vormt hier een specifiek sterk punt. De inbreng van het departement pedagogische wetenschappen is ook hier de andere pijler van een vruchtbare samenwerking. Wij willen de deelnemers aan onze nascholing in hun vakmanschap aanspreken: een vakmanschap dat vakgebied en pedagogisch-didactische interactie samenbrengt. Speciale aandacht gaat naar opleidingsprogramma's voor onder meer stagementoren, coördinatoren, pedagogische begeleiders, vakdidactici van universitaire en andere lerarenopleidingen, auteurs van leermiddelen en professionele trainers voor de schoolgerichte nascholing.
Het universitaire karakter van de organiserende instelling zorgt voor een permanente band met het wetenschappelijk onderzoek, onder meer via de directe beschikbaarheid van academische onderzoekers en docenten van zowel de basisdisciplines als de toegepaste benaderingen, en de beschikbaarheid van wetenschappelijke bronnen, bibliotheken/mediatheken en laboratoria.
De vormingsactiviteiten kunnen vele vormen aannemen: cursussen, lezingen, werkwinkels, seminaries, colloquia, symposia, trainingen, didactische excursies, onderwijsgerichte producties (zoals tentoonstellingen, publicaties, software, audiovisuele producten,...).
Door haar werking wil het Vliebergh-Senciecentrum ook inspirerend werken aan het creëren van een nascholings-‘cultuur’ in de scholen.
Externe link
· 
· 