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新聞發佈 2024 年 10 月 1 日

Apple 為教師推出新的專業學習資源並擴大全球教育補助計劃

新墨西哥州聖塔菲 Santa Fe Indian School 的一群學生向一位教師學習。
慶祝世界教師日,Apple 不僅於眾多服務特別籌劃精選輯,更推出了新的免費課堂資源,幫助教育工作者和學生在任何課程中揮灑創造力。
加州 CUPERTINO 訊 為慶祝世界教師日,Apple 今日推出全新的免費課堂資源,幫助教育工作者和學生在任何課程中揮灑創造力,並藉由 Apple 服務中的特別精選輯和供應內容向教育工作者致敬。此外,公司也宣佈大規模擴展其開創性的教育補助計劃,補助範圍新增 100 個學校和社區,為六大洲的學生和教師提供免費補助的 STEAM 課程。
過去四十年來,Apple 扮演著堅定的教育領導者。透過在教育領域的工作,公司與數百萬學生和教育工作者分享其頂尖技術和專業學習資源,為他們提供打造新世界、以有吸引力的方式互動聯繫,以及追求未來職涯的工具。為了闡述其工作的觸及範圍,Apple 也發佈歷來第一份《教育影響力報告》,簡介公司為支持全球教師和學習者所做的工作。
Apple 環境、政策與社會措施副總裁 Lisa Jackson 表示:「Apple 始終相信教育的力量可以打開新的大門,為人們提供建立更美好、更公平的世界所需的工具。看到未來的程式編碼者、創作者、創新者和領導者使用 Apple 技術和資源來發揮自身影響力,我們深感驚豔,也很高興將我們的教育工作擴展到更多社區。」
Apple 教育與企業市場行銷副總裁 Susan Prescott 表示:「全球各地課堂和社群的出色作品,以及 Mac 和 iPad 等 Apple 產品幫助學習者創作和發揮熱忱的無數方式,都讓我們深受啟發。我們針對早期學習者和學生新推出的『創作活動』使學習變得輕鬆有趣,而且最重要的是,為教育工作者提供吸引所有年齡層學習者的快速工具。」

以新工具支援教師和社區教育工作者

Apple 投入教育的長期以來,專業學習和教育資源一直是公司運用之方法的重要成分,因為有效運用科技有助於釋放所有學習者的潛力。
今天,Apple 為教師推出全新的「人人可創作」資源。「創作活動」集結一系列快速、互動式且有趣的課程點子,幫助教育工作者為學習計劃增添一些想像力和原創性。「早期學習者 (4 至 8 歲) 的創作活動」和「學生 (8 歲以上) 的創作活動」讓教師能夠在不增加工作量的情況下吸引學生參與。每項活動都有助於加強基礎技能,並讓學生運用模板和可共享連結快速進行創作。
全新「創作活動」包括:
  • 繪圖:畫出星宿
  • 照片:打造貼圖組圖
  • 影片:用慢動作看到更多
  • 音樂:創作節奏
新的「創作活動」現在於 Apple Education Community 提供。Apple Education Community 是擁有超過 100 萬會員的專業學習中心,教育工作者可以在這裡尋找靈感、分享資源,並與同行交流。本週,Apple Education Community 將其「Forum Collaboration」功能擴展到另外 16 個國家和地區,讓世界各地有更多的教育工作者參與其中1
此外,Apple 也持續擴展 Apple Learning Coach,這項免費的專業學習計劃可幫助教育工作者指導教師如何充分運用 Apple 產品。Apple Learning Coach 推出新課程,而且讓使用者能隨時註冊和參與,現已在 15 個國家和地區以 8 種語言提供2。迄今,超過 4,000 名經認證的 Apple Learning Coach 已經指導了近 10 萬名教師,對 240 萬名學生發揮影響力。

補助計劃惠及六大洲的學生和教師

Apple 與世界各地的學校和非營利組織合作,提供補助款和其他旨在增加接觸科技機會的課程,以及教育和就業機會。迄今,公司已向 200 多個教育和社區夥伴貢獻了數億美元的技術、工具和資源。光是去年,Apple 就將支援範圍擴及加拿大、墨西哥、紐西蘭、英國和美國的 40 個新教育合作夥伴。
這項工作很大程度上與 Apple 的 Community Education Initiative 計劃相關,公司透過該這個計劃向缺乏資源社區的學校和組織提供硬體、獎學金、財務支援、教育資源以及與 Apple 專家的交流機會。Apple 與各個夥伴組織合作客製化並強化課程,以支持社區的特定目標並改變學生的校內和課外體驗。
Apple 廣泛的教育計劃還包括為世界各地開發者和創業家提供程式編碼教育和技能培訓的 Apple Developer Academies 和 Apple Foundation Program,以及「人人可編碼」、「Develop in Swift Tutorials」、「人人可創作」、「Challenge for Change」等免費資源,還有所有 Apple 零售店的 Today at Apple 課程。
如同最新發佈的《教育影響力報告》中所詳細介紹,過去五年期間,有超過 1 萬名教師透過 Apple 補助獲得了專業學習機會。同一期間,全球近 2,000 所學校和社區的 50 萬名學生參與了 Apple 的補助計畫。Apple 目前為 200 多家學校和非營利組織提供支持,而且這個數字還在持續增加中。

建立新的夥伴關係並深化現有工作

CodeDoor 是 Apple 新的合作夥伴之一,為德國各地的移民提供程式編碼和就業準備培訓。Apple 支持該組織的 Creators 計劃。該計劃使用「人人可編碼」資源和 Swift Playgrounds 為參與者提供設計和推銷 App 的工具,作為社區挑戰的解決方案。透過為期八個月的混合式體驗,參與者會獲得富有價值的技能,包括使用 Swift 進行程式編碼,以及簡報技巧。
CodeDoor 創辦人 Karan Dehghani 表示:「CodeDoor 的創辦理念是,年輕人充滿好奇心,將學習視為發掘的過程,但需要合適的工具才能感受到力量。在 Apple 的支持下,我們的 Creators 計劃教導來自移民家庭的學習者如何透過 App 開發來辨識和解決現實生活中的問題,為新一代德國人提供打造社群和更光明未來所需的技能。」
CodeDoor 的 Karan Dehghani 與參與者 Dunya Khalo 一起在室外散步。
CodeDoor 由 Karan Dehghani (左) 創辦,是 Apple 新的教育補助夥伴之一,為德國各地的移民提供程式編碼和就業準備培訓。
Apple 也持續深化與現有社區夥伴的合作。2020 年以來,Apple 與紐約公共圖書館 (New York Public Library) 合作,藉由適合所有年齡層和技能水準學習者的實體和線上培訓課程,來擴大取用技術的機會,著重於幫助成年人建立對自身電腦技能的信心,並在現今的數位世界處得更加自在。
紐約公共圖書館分館計劃與服務副主任 Brandy McNeil 博士表示:「世界發展如此之快。我們可以幫助塑造和確保圖書館未來的方法之一,是打造特別為合作、互動式學習而設計的空間。運用唯有 Apple 才能提供的工具和資源,我們能夠擴展計劃和觸及範圍,藉此為社區提供更好的服務,幫助更多人善用科技的力量來學習和成長。」
紐約公共圖書館贊助者 Evelyn von Gizycki 手持 iPad 和 Apple Pencil,與紐約公共圖書館的 Brandy McNeil 博士坐在室外。
紐約公共圖書館分館計劃與服務副主任 Brandy McNeil 博士 (右) 表示,該組織與 Apple 的合作有助於擴大其計劃範圍並為社區提供更好的服務。

Apple 歡慶世界教師日

響應世界教師日,Apple 透過在服務中特別推出精選輯和供應內容,向世界各地的教育工作者致敬。
App Store 的「實用教學工具」精選輯聚焦教育工作者可以用來協助工作的課堂和課程規劃必備 App。Apple Music 使用者可以收聽「兒童與家庭」類別中的學習型專輯與歌單精選輯;Apple Books 讀者可以探索關於啟發教育者的非小說與兒童書籍精選輯;Podcast 提供精選節目,聽眾可以收聽聚焦於教育者本身以及為教育者進行的對話,以及關於教育的敘事內容。此外,Apple TV app 提供一系列凸顯教師在學生生活中重要性的電影與節目。
世界各地的教師可以運用「團體預約」服務為學生在當地的 Apple 直營店預約 Today at Apple 課程,有 20 多個適合教育者及其學生學習如何進行程式編碼、創作和充分運用 Apple 產品的課程主題可供挑選。請至 apple.com/tw/today/groups 瞭解詳情並預約課程。
此外,Apple 將於 10 月 5 日世界教師日在加州 Cupertino 的 Apple Park 遊客中心為教師舉辦特別課程。Go Further with iPadOS 18 for Education 工作坊將匯聚加州各地經過認證的 Apple Learning Coach 和教育工作者,用 iPad Pro 和 Apple Pencil Pro 進行實際操作示範。
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  1. Apple Education Community 的「Forum Collaboration」功能現在於澳洲、奧地利、比利時、加拿大、丹麥、芬蘭、法國、德國、愛爾蘭、義大利、日本、盧森堡、墨西哥、荷蘭、紐西蘭、挪威、西班牙、瑞典、瑞士、台灣、英國和美國提供。
  2. Apple Learning Coach 現在為澳洲、奧地利、加拿大、法國、香港、愛爾蘭、日本、馬來西亞、墨西哥、紐西蘭、新加坡、瑞士、台灣、英國和美國的教育工作者提供。

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Lizzie Chen

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