Preface 머리말 일러두기 How to use this book

<Seoul National University Korean Language 1B Workbook> is a supplementary resource for 서울대 한국어 1B Workbook은 <서울대 한국어 1B Student’s Book>의 부교재로, 9~16과, 복습
<Seoul National University Korean Language 1B Student’s Book>. This book is carefully coordinated 5~8로 구성되었다. 각 과는 ‘어휘 연습’, ‘문법과 표현 연습’, ‘문형 연습’으로 구성되어 있으며, 복습은
to develop learners’ proficiency through exercises supporting the content of the main textbook. It ‘어휘와 문법, 발음, 듣기, 읽기와 쓰기, 말하기’로 구성되어 있다.
provides a variety of exercises for vocabulary and grammar, and review units.
The Seoul National University Korean Language 1B Workbook is a supplementary resource
Sentence level and dialogue level vocabulary exercises are designed to promote learners’ ability for the <Seoul National University Korean Language 1B Student’s Book>. This workbook
to grasp meaning in context and apply language in productive manner. Grammar exercises develop contains 8 main units and 4 review units. Each unit consists of Vocabulary exercises, Grammar
learners’ control of grammar at the sentence level and conversational level, and further expand and Expression exercises, and Pattern Practice. Review units include Vocabulary and
learning ability to creating sentences and conversational language. Carefully selected sentences Grammar, Pronunciation, Listening, Reading and Writing, and Speaking exercises.
from meaningful and authentic communicative contexts enable learners to apply language in real-
life situations beyond the classroom. A review unit for each pair of main units allows both evaluation

9
of learners’ progress and review. Review units provide learners with opportunities to integrate the 학습 목표 Learning Goals
이분은 누구세요?
knowledge and skills acquired from each unit through the contrast of grammar items that are similar Who is this person? 각 과의 어휘, 문법과 표현, 문형
in meaning and form, TOPIK test modeled review exercises for vocabulary, grammar, listening, 연습의 학습 목표를 제시한다.
reading, and writing, and a pronunciation review. Extended speaking practice enhances learners’ early The Cover Page presents the
competence in spoken language. learning objectives of the
Vocabulary, Grammar and
We wish to express our sincere gratitude to all who contributed to this project. We would particularly
Expression, and Pattern
like to thank all instructors from the textbook development committee. Without their dedication Practice portions of each unit.
어휘 •가족
Family

•숫자 3
Numbers 3

and effort this textbook would not have been possible. Also, we would like to thank the following
•높임말
Honorific language

문법과 표현 •N(의) N

instructors for their help in piloting materials and making suggestions during the Autumn session
•N을/를 잘하다[잘 못하다, 못하다]
•N(이)세요
•A/V- (으)시-

2012: Kim Chunghwa, Kim Hyunjean, Kim Sooyoung, Lee Soyoung, Yi Changyong, Lee Hyuneui,
문형 연습

Kim Jungeun, Park Kwanghee, Lee Sujeong, Lee Heejin, Choi Jiyoung. In addition, we would like
to thank Lim Chaeheon and Woo Hyunju for their clear audio recordings. Finally, we would like to
extend our gratitude to Kim Pilbae, the CEO of Moonjinmedia, Director Do Hyunjeong, Editorial 어휘 Vocabulary 연습 3 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요
● 어휘 Vocabulary
Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.

Manager Park Hyungman, Mr. Kong Jehak, Ms. Song Solnae and all other editorial staff members for 1 [ 보기 ]

주제 어휘의 의미를 확인하고 사용역

연습 알맞은 것을 연결하세요.
Match each word with the corresponding picture.
A : 학교에 어떻게 와요?

버스를 타고 와요

their generous support in having this volume published.

기차 버스 비행기 택시 자전거 지하철 오토바이 배 B: .

1)
이나 연어 관계 등을 익히며, 문장 혹
A : 회사에 어떻게 가요?

은 대화 단위의 어휘 연습을 통해 어
B: .

2)

휘의 사용 능력을 기른다.
A : 제주도에 어떻게 갔어요?
&&% B: . &&&

March 2013

서울대 한국어

13과 서울역으로 가 주세요

연습 2 어디에서 타요? 알맞은 것을 연결하세요.
Where do you board the following forms of transportation? Match each mode of transportation to the correct word.
3)

The Vocabulary section develops

Jeong Sangjun
A : 어제 뭐 했어요?

learners’ knowledge of lexical

1)
B: .

① 정류장

Executive Director meanings, domain of usage, and

4)
2)
인천국제
공항 A : 어느 공항에서 내렸어요?

B: .

collocations while promoting

②역

Language Education Institute, Seoul National University

3)

5)

A : 서울대학교에 가야 돼요.

vocabulary use through sentence

구역 어디에서 내려야 돼요?
③ 공항 서울대입
4)
지하철
B: .

or dialogue level exercises.

일러두기 How to use this book

● 문법과 표현 Grammar and Expression 문형 연습 Pattern Practice igVX`%+

● 문형 연습 Pattern Practice
형태 연습과 문장 단위의 연습, 대화 단위의 연습으로 구성된다. 연습 1 [ 보기 ] 선생님 (T) 머리가 아픕니다.
학 생 (S) 머리가 아파요.
연습 3 [ 보기 ] 선생님 (T) 유진 씨도 병원에 가요?
학 생 (S) (나나 씨) 아니요, 나나 씨만 가요. 통제된 반복 연습을 통해 학습한
The Grammar and Expression section offers pattern drill exercises, sentence level exercises 1. T

S
목이 아픕니다.

.
1. T 아키라 씨도 수영을 배워요?

S (민수 씨) . 문법과 표현을 충분히 익히도록 한다.

and dialogue level exercises.
2. T 오늘은 바쁩니다. 2. T 냉면도 먹었어요?

The Pattern Practice section

S . S (불고기) .

3. T 날씨가 나쁩니다. 3. T 남동생도 있어요?

S . S (여동생) .

encourages learning of grammar

4. T 여자 친구가 예쁩니다 4. T 금요일에도 아르바이트해요?

,) S . S (목요일) . ,*

and expressions through controlled

서울대 한국어

11과 감기에 걸렸어요

연습 2 [ 보기 ] 선생님 (T) 극장, 전화하다
연습 4 [ 보기 ] 선생님 (T) 오늘 바빠요?

repeated exercises.
학 생 (S) 극장에서 전화하지 마세요. 학 생 (S) (공부하다) 네, 공부해야 돼요.

3. V-아서/어서 형태 연습 1. T

S
기숙사, 술을 마시다

.
1. T 오늘 바빠요?

S (대사관에 가다) .

연습 1 다음과 같이 쓰세요. 2. T 교실, 담배를 피우다 2. T 오늘 바빠요?

Complete the table with the correct form of each verb.

-아서/어서
목표 문법의 활용 형태를 연습한다. S

3. T 도서관, 이야기하다
. S (일하다)

3. T 오늘 바빠요?
.

Pattern drill exercises provide practice of target

가다 가서 S . S (영어를 가르치다) .
만나다
4. T 박물관, 사진을 찍다 4. T 오늘 바빠요?
사다
S . S (리포트를 쓰다) .

grammar conjugations.
오다
요리하다
그리다*
만들다

연습 2 알맞은 것을 골라 문장을 완성하세요.

Complete the sentences using the appropriate grammar form the box.
(-
-고 -아서/어서
서울대 한국어

1) 저는 어제 영화를

2) 주말에 극장에
(보다)
태권도를 배웠어요.

영화를 봤어요.
문장 연습
(가다)

제시어나 그림, 사진을 활용하여 문장을 구성한다.

Review
3) 어제 숙제를 텔레비전을 봤어요.

복습
(하다)

●
Sentence level exercises allow for the production of
4) 스티븐은 아침을 학교에 와요.
(먹다)

5) 나나는 주말에 백화점에 구두를 샀어요.

(가다)

sentences using given words, illustrations, or photographs. 과별 학습 내용을 연계하여 어휘와 문법, 발음, 듣기, 읽기와 쓰기, 말하기의 영역별 복습을 할
6) 저는 김밥을 친구하고 같이 먹었어요.
(사다)

7) 줄리앙은 매일 자요.
(샤워하다)

8) 우리 내일
(만나다)
같이 시내에 갈까요?
수 있도록 구성되어 있다.
The Review section reexamines the Vocabulary, Grammar, Pronunciation, Listening,
그리다 to draw

Reading, Writing, and Speaking portions of each unit.

대화 연습
5
3
어휘와 문법
연습 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.
Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.

복습
[ 보기 ]

A : 어제 뭐 했어요? 제시어나 그림, 사진을 활용하여 맥락을 드러내는 짧은 대화를 어휘와 문법 Vocabulary and Grammar
B: 시장에 가서 사과를 샀어요 .

1) 구성한다.
1. 정리하기 주제 어휘, 문법과 표현의 각 항목을 예문과 함께 제시하여
A : 어제 뭐 했어요? 어휘 가족 아내 살 나이 - 연세

Dialogue level exercises offer short contextual dialogues

할머니 남편 열 먹다 - 드시다
B: . 할아버지
어머니
아버지
딸
아들
스물
서른
마흔
마시다 - 드시다
사람 / 명 - 분
이름 - 성함
학습 내용을 확인하고 정리할 수 있도록 한다.
The Vocabulary and Grammar section provides a
2) 9과 누나 쉰 있다 - 계시다

using given words, illustration, or photographs.

A : 어제 저녁에 뭐 했어요? 형 예순 자다 - 주무시다
언니 일흔 집-댁
B: . 오빠 여든
여동생 아흔

consolidated explanation of each key Vocabulary, and

남동생 백
3) (.
새벽 버스를 기다리다 일어나다
A : 어제 세 시쯤에 뭐 했어요?
아침 버스를 타다 전화하다
10과 지금 몇 시예요?

B: . )) 낮 빨래하다 청소하다

10과 저녁 샤워하다 컴퓨터를 하다

Grammar and Expression item.

밤 세수하다 회의하다

서울대 한국어
4) 오전 요리하다
오후 운전하다
A : 오늘 아침에 뭐 했어요?

B: . 문법 N(의) N
누구(의) 가방이에요? - 히엔(의) 가방이에요.
저 사람은 누구예요? - 친구예요.

5) N을/를 잘하다 마리코 씨는 요리를 잘해요.

[잘 못하다, 못하다] 저는 수학을 잘 못했어요.
A : 어제 밥을 사서 먹었어요?
9과
이분은 우리 어머니세요.
B : 아니요, . N(이)세요
아버지는 회사원이세요.

김 선생님은 친절하세요.
A/V-(으)시-
어머니는 어제 비빔밥을 드셨어요.
연습 4 친구와 이야기해 보세요.
Interview your classmates. 지금 몇 시예요? - 두 시예요.
시간 열 시 삼십 분이에요. (= 열 시 반이에요.)
나나 씨는 여섯 시쯤(에) 일어났어요.
질문 친구 1 친구 2
몇 시까지 일해요? - 오후 여섯 시까지 일해요.
아침에 일어나서 뭐 해요? N부터 N까지
월요일부터 금요일까지 한국어를 배워요.
10과
어제 집에 가서 뭐 했어요? 친구를 만 서 같이 쇼핑을 했어요.
V-아서/어서
케이크를 만들어서 친구에게 줬어요.

저는 이번 방학에 부산 여행을 거예요.

V-(으)ㄹ 거예요
토요일에 뭐 거예요? - 집에서 책을 읽을 거예요.
일러두기 How to use this book

9-10과 복습 목표 문법 중 학습자 오류가 빈번하거나 심화 학습이 필요한 항목을 듣기

2. 확인하기

알아 선정하여 의미와 용법을 재확인하고 연습할 수 있도록 한다. [9-11] 여기는 어디입니까? 잘 듣고 알맞은 것을 고르세요.

9. ① 약국 ② 은행 ③ 도서관 ④ 우체국
학습한 주제와 관련된 내용의 문제를 풀면서 의사소통 상황에 대한
알아
보기

The Vocabulary and Grammar section provides exercises to

보기 10. ① 공항 ② 극장 ③ 기차역 ④ 대사관
아버지는 매일 여섯 시에
일어나세요.
어제도 여섯 시에
일어나셨어요.
아버지는 매일 한국어를
가르치십니다.
어제도 한국어를
가르치셨습니다.
11. ① 집 ② 식당 ③ 호텔 ④ 노래방
이해 능력을 높이도록 한다.
reexamine selected items that have a high frequency of The Listening section promotes topical comprehension in
AM 6:00

아버지는 매일 신문을 아버지는 매일 사진을 [12-14] 무엇에 대해 이야기합니까? 잘 듣고 알맞은 것을 고르세요.

읽으세요. 찍으십니다.

grammatical errors and require further study. communicative contexts.

어제도 신문을 읽으셨어요. 어제도 사진을 찍으셨습니다. 12. ① 일 ② 연락 ③ 회의 ④ 휴가

13. ① 돈 ②표 ③ 여권 ④ 지도

아버지는 매일 일곱 시에 아버지는 매일 열한 시에
저녁을 드세요. 주무십니다. 14. ① 모임 ② 생일 ③ 이사 ④ 청소
어제도 일곱 시에 저녁을 어제도 열한 시에 )* &.%
드셨어요. 주무셨습니다.

복습 5

서울대 한국어
PM 7:00 PM 11:00

[15-16] 다음 대화를 듣고 알맞은 그림을 고르세요.

연습 알맞게 고쳐 쓰세요.
15.
이분은 우리 할머니세요. 이분은 우리 할머니십니다.
우리 할머니는……. 우리 할머니는……. ① ② ③ ④

1. 컴퓨터 교실에 다니세요. 컴퓨터 교실에 다니십니다 .

2. 매일 걸어서 컴퓨터 교실에 가세요. 매일 걸어서 컴퓨터 교실에 .

3. 거기에서 친구들을 만나세요. 거기에서 친구들을 .

4. 공부를 하고 친구분하고 점심을 드세요. 공부를 하고 친구분과 점심을 . 16. ③

④
5. 그리고 집에 와서 신문을 읽으세요. 그리고 집에 와서 신문을 .

6. 할머니는 일찍 일어나세요. 할머니는 일찍 . ①

②
7. 지난 주말에도 6시에 일어나셨어요. 지난 주말에도 6시에 .

8. 그리고 공원에 가서 걸으셨어요. 그리고 공원에 가서 .

9. 오후에는 백화점에 가셨어요. 오후에는 백화점에 .

10. 백화점에서 가방을 사셨어요. 백화점에서 가방을 .

읽기와 쓰기
어휘, 문법과 표현에 대한 다양한 유형의 문제를 풀면서 학습자의
3. 평가하기
제한 시간 15분 내 점수 : / 20
성취도를 점검할 수 있도록 한다. 9-10과 복습 읽기
The Vocabulary and Grammar section provides various types of 목표 어휘와 문법이 포함된 다양한 글을 읽고 문제 풀이를 통해 이해를
[1-5] 그림을 보고 ( )에 알맞은 것을 고르세요.
[17-18] 다음을 읽고 질문에 답하세요.
1. A : 지금 뭐 해요?
B:( ). 아키라는 일본 사람이지만 한국 회사에 다닙니다. 월요일부터 금요일까지, 아침 아홉

pattern exercises to evaluate learners’ progress.

시부터 저녁 여섯 시까지 일을 합니다. 아키라는 우체국에 자주 갑니다. 가족들 생일에
① 빨래해요
② 세수해요
③ 일어나요
선물을 ( ㉠ ) 일본의 가족들에게 선물합니다. 그런데 우체국 시간도 아홉 시부터

여섯 시까지입니다. 그래서 아키라는 점심시간에 우체국에 갑니다. 점심시간에 아키라의

확인한다.
The Reading section presents varied types of texts and exercises
④ 청소해요
회사 앞 우체국에는 회사원이 참 많습니다.

2. A : 지금 ( )이에요/예요?
B : 두 시 반이에요.

that include target vocabulary and grammar allowing learners to

17. ㉠에 들어갈 알맞은 말을 고르세요.
)+ ① 보고 ② 사서 ③ 주지만 ④ 팔아서
① 며칠
서울대 한국어

②몇시 18. 이 글의 내용과 같은 것을 고르세요.

check their comprehension.

③몇층 ① 아키라는 회사원이 아닙니다.
*,
④ 무슨 요일 ② 아키라의 가족은 일본에 있습니다.
③ 아키라는 회사가 끝나고 우체국에 갑니다.

복습 5
3. A : 어제 뭐 했어요? ④ 아키라는 회사 사람을 만나서 우체국에 갑니다.
B:( )을/를 했어요.

[19-20] 다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X 하세요.

① 샤워
② 요리
③ 운전 저는 몽골 친구가 한 명 있습니다. 우리는 작년 가을에 한국어 수업에서 처음 만났습니다.

④ 회의 그 친구는 한국어도 잘하고 노래도 잘하고 요리도 잘합니다. 저도 요리를 아주 좋아합니다.

그래서 우리는 주말에 만나서 같이 요리를 합니다. 지난 주말에 우리는 한국 요리를

4. A : ( )이/가 어떻게 되세요?
했습니다. 불고기하고 비빔밥을 만들었습니다. 한국어 반 선생님과 친구들도 우리 집에 와서
B : 쉰여덟이세요.
그 음식을 같이 먹었습니다. 음식을 다 먹고 우리는 친구의 노래도 들었습니다. 저는 제
①댁 친구가 정말 좋습니다.
②분
③ 성함
④ 연세 19. 몽골 친구는 노래는 잘하지만 요리는 못합니다. ( )

20. 불고기를 만들어서 친구들하고 같이 먹었습니다. ( )

발음 쓰기
발음 Pronunciation

1. 정리하기
발음 영역의 내용을 확인하고 연습이나 문제 풀이를 통해 정확한 [21] 질문을 잘 읽고 200~300자로 글을 쓰세요.
목표 어휘와 문법을 사용한 문장 구성 능력을 향상시킬 수 있도록
여러분의 친구는 어느 나라 사람입니까? 그 친구를 어디에서 처음 만났습니까? 그 친구는
1. 받침소리 [ㄱ, ㄷ, ㅂ]은 뒤에 ‘ㄴ’이 오면 [ㅇ, ㄴ, ㅁ]으로 발음됩니다.

발음을 변별할 수 있도록 한다.

무엇을 잘합니까? 그 친구를 만나서 같이 무엇을 합니까? 쓰세요.
When the final consonant sounds [ㄱ,ㄷ,ㅂ] are followed by ‘ㄴ’, they are pronounced as [ㅇ,ㄴ,ㅁ].

예] 는[멍는] / 는[단는] / 재미 는[재미인는] / 네요[춤네요]

한다. 또한 담화 단위의 쓰기 연습을 읽기와 연계하여 제시한다.
The Pronunciation section enables learners to reevaluate The Writing section offers conversational level writing tasks
2. ‘-을/ㄹ’ 뒤에 오는 ‘ㄱ, ㅅ’은 [ㄲ, ㅆ]로 발음됩니다.
When ‘-을/ㄹ’ is followed by an initial ‘ㄱ, ㅅ’, ‘ㄱ, ㅅ’ are pronounced as [ㄲ, ㅆ].

예] 갈 예요[갈꺼예요] / 할 있어요[할쑤이써요]

&-- 2. 평가하기 igVX`&+

pronunciations and to discriminate correct pronunciations. linked to reading that develop learners’ ability to create sentences
using target vocabulary and grammar.
*-
서울대 한국어

[1-6] 잘 듣고 맞는 것에 하세요.

서울대 한국어
① ②
[보기] 읽는
1. 듣는
2. 입는
3. 먹는
4. 재미있네요
5. 작네요
6. 맵네요

[7-11] 잘 듣고 소리와 글자가 다른 곳에 표시해 보세요.

[ 보기 ]
[제가 할께요] 제가 할게요.

제 쓰기가 어때요?
7. 친구를 만날 거예요. 8. 제가 가게에 갈게요.
9. 수영을 할 수 있어요. 10. 김치를 만들 수 있어요?
1 2 3 4 5
11. A : 언제 영화를 볼까요?
B : 내일 봐요. 제가 표를 예매할게요.
일러두기 How to use this book

말하기 ● 부록 Appendix
13-14과 복습
말하기 1 ‘듣기 지문’, ‘모범 답안’으로 구성된다.
The Appendix supplies Listening Scripts, and Answer Key.
말하기
제시된 상황에 맞게 대화를 하거나 설명하는 연습이 이루어진다.
Speaking

[1] 그림을 보고 이야기를 만들어 보세요.

The Speaking 1 section provides practice at conversing and at

도둑?!
도와주세요! 그 사람을 봤습니까?

몇 시에?

어디에서?
explaining given situations. 부록 6eeZcY^m 듣기 지문
듣기 지문 Listening scripts
POLICE 경찰

복습 5 한글 배우기, 복습 듣기의 지문을 제공한다.

The Listening Scripts furnish texts of the listening exercises for
③ 여 : 형이 무슨 일을 하세요?
[발음] igVX`%)e#*%
&*& 남 : 네, 대학생이에요.
[6-11]
④ 여 : 형이 무슨 일을 하세요?
코는…? 복습 7 6. 몇 시[ 씨]
키는 어땠어요? 머리는…? 남 : 회사에 다녀요.

learning the Korean alphabet and for listening reviews.

7. 맵지만[맵찌만]
눈은…? 6. ① 남 : 동생이 있어요?
8. 삼십 분[삼십뿐]
여 : 제 동생이에요.
9. 가볍고[가볍꼬]
② 남 : 동생이 있어요?
10. 여섯 살[여섣쌀]
여 : 네, 두 분 계세요.
11. 밥도[밥또]
③ 남 : 동생이 있어요?
여 : 제 여동생이 아니에요.
[듣기] igVX`%*e#*&
④ 남 : 동생이 있어요?
1. ( 언제 ) 가요?
여 : 네, 남동생이 하나 있어요.
'%% 2. 어서 ( 드세요 ).
7 ① 여 : 요리를 잘해요?
남 : 네, 맛있네요.

서울대 한국어
누구? 저 사람!!! 3. ① 남 : 나나 씨, 이거 나나 씨 카메라예요?
② 여 : 요리를 잘해요?
여 : 네, 나나 씨 카메라예요.
남 : 요리를 안 해요.
무슨 옷을…? ② 남 : 나나 씨, 이거 나나 씨 카메라예요?
③ 여 : 요리를 잘해요?
여 : 네, 그거는 카메라예요.
남 : 아니요, 잘 못해요.
③ 남 : 나나 씨, 이거 나나 씨 카메라예요?
④ 여 : 요리를 잘해요?
여 : 아니요, 제 카메라예요.
남 : 마리코 씨가 잘해요.
④ 남 : 나나 씨, 이거 나나 씨 카메라예요?
8. ① 남 : 성함이 어떻게 되세요?
여 : 아니요, 제 카메라가 아니에요.
여 : 이지연입니다.
4. ① 여 : 이분은 누구세요?
② 남 : 성함이 어떻게 되세요?
남 : 아버지가 계세요.
여 : 스무 살입니다.
② 여 : 이분은 누구세요?
③ 남 : 성함이 어떻게 되세요?
남 : 우리 어머니세요.
여 : 선생님입니다.
③ 여 : 이분은 누구세요?
④ 남 : 성함이 어떻게 되세요?
남 : 네, 우리 아버지세요.
여 : 다섯 명입니다.
④ 여 : 이분은 누구세요?
남 : 어머니가 미인이시네요.
9. 여 : 연세가 어떻게 되세요?
5. ① 여 : 형이 무슨 일을 하세요?
남 : 쉰다섯입니다.
남 : 네, 우리 형이에요.
10. 여 : 오후에 뭐 할 거예요?
② 여 : 형이 무슨 일을 하세요?

말하기 2
남 : 친구 만나서 같이 농구할 거예요. 저는 농구를
남 : 일을 잘해요.
좋아해요.

[2] 친구와 이야기해 보세요.

오늘 서울에서 첫 데이트를 하려고 합니다. 어느 식

실제적인 대화 상황을 역할극 형식으로 제시하여 유의미한 상호작용이
모범 답안
당에서 무슨 음식을 먹으면 좋은지, 식사 후에는 어
디에 가면 좋은지 한국 친구에서 물어보세요.

Today you have a first date in Seoul. Ask a Korean

friend which restaurant is good, what to order, and
이루어지도록 한다.
where to go after eating.

The Speaking 2 section offers reciprocal practice at realistic

모범 답안 Answer key

9과 이분은 누구세요? 5) 영어를 잘해요 6) 노래를 잘해요

연습 2 1) 잘해요 2) 잘 못해요 3) 잘해요
각 과의 ‘어휘, 문법과 표현, 문형 연습’의 문제, 복습의 ‘어휘와 문법,
어휘 e#&-

role-play scenarios and at authentic communicative situations.

서울을 잘 모르는 외국 친구가 첫 데이트를 하려고 4) 못해요 5) 잘 못해요 6) 잘 못해요
연습 1
합니다. 그 친구에게 좋은 데이트 코스를 소개해 주

발음, 듣기, 읽기와 쓰기’ 문제에 대한 모범 답안을 제공한다.

3. N(이)세요 e#')
남동생 •
세요. 연습 1 1) ② 2) ③ 3) ① 4) ④ 5) ① 6) ③
딸 •
Your foreign friend who is not familiar with Seoul 오빠 •
7) ④ 8) ②
is going to have a first date. Recommend some good

Answer Key supplies correct answers for Vocabulary, Grammar

• 연습 2 1) A : 이세요 B : 이에요
&*' •
places for a date.
언니
2) A : 세요 B : 세요
형 •
남자 3) A : 이세요 B : 이에요
서울대 한국어

아버지 •
4) A : 세요 B : 세요
할머니 •

and Expression, Pattern Practice in each unit; and Vocabulary and

연습 3 1) 이세요 2) 이셨어요 3) 셨어요
어머니 •
4) 셨어요, 이세요
누나 •
•
할아버지 • 4. A/V-(으)시- e#'+
'%- 남편 • 연습 1
여자

Grammar, Pronunciation, Listening, Reading and Writing in

아들 • -으세요/세요 -으셨어요/셨어요

서울대 한국어
연습 2 친절하다 친절하세요 친절하셨어요
형 (34) 많다 많으세요 많으셨어요
아내 (30)
좋다 좋으세요 좋으셨어요
나

review units.
나 (31) 재미있다 재미있으세요 재미있으셨어요
가다 가세요 가셨어요
아버지 (64)
무슨 옷? 어디? 가르치다 가르치세요 가르치셨어요
어머니 (59) 할머니 (82)
배우다 배우세요 배우셨어요

연습 3 1) 이름 2) 댁 3) 분, 분 4) 연세 5) 주무시, 자
오다 오세요 오셨어요
좋아하다 좋아하세요 좋아하셨어요
문법과 표현
입다 입으세요 입으셨어요
무슨 음식? 식사하고 뭐? 1. N(의) N e#'%
읽다 읽으세요 읽으셨어요
연습 1 1) 줄리앙의 가방입니다 2) 유진의 자전거입니다
듣다 들으세요 들으셨어요
3) 나나의 모자입니다 4) 스티븐의 카메라입니다
있다 계세요 계셨어요
연습 2 2) 지연 씨의 3) 승민 씨의 4) 은서의
마시다 드세요 드셨어요
연습 3 1) 제 시계예요 2) 히엔 씨(의) 휴대폰이에요
3) 제 우산이에요 4) (제) 친구(의) 집이에요
먹다 드세요 드셨어요
자다 주무세요 주무셨어요
2. N을/를 잘하다[잘 못하다, 못하다] e#''

연습 1 1) 요리를 잘해요 2) 태권도를 잘해요 연습 2 1) 배우세요 2) 가셨어요 3) 입으세요

3) 한국어를 잘해요 4) 수영을 잘해요 4) 좋으셨어요 5) 드세요
 교실 용어 Classroom Talk

Contents
차례
머리말 Preface

일러 두기 How to use this book

보세요. 들으세요. 쓰세요.
교실 용어 Classroom Talk
Please look. Please listen. Please write.
교재 구성표 Scope and Sequence

9과 이분은 누구세요? Who is this person? 16

What time is it now?
10과 지금 몇 시에요? 30
12
복습 5 44
서울대 한국어

11과 감기에 걸렸어요 I caught a cold 62

Hello
12과 여보세요 76

읽으세요. 따라 하세요. 쉬세요. 복습 6 90
Please read. Please repeat. Please take a rest.
Please take me to Seoul Station
13과 서울역으로 가 주세요 108
14과 이 옷을 입어 보세요 Try these clothes on 122
복습 7 136

15과 여행을 가고 싶어요 I want to go on a trip 154

16과 우리 집에 올 수 있어요? Can you come to my house? 168
복습 8 182

듣기 지문 Listening Scripts 200

알아요. 몰라요. 좋아요.
I know. I don’t know. Good! 모범 답안 Answer Key 208
교재 구성표 Scope and Sequence

과 어휘 문법과 표현 과 어휘 문법과 표현
Unit Vocabulary Grammar and Expression Unit Vocabulary Grammar and Expression

•가족 •N(의) N 문형 연습 •교통 •V-(으)려고 하다 문형 연습

9과 Family •N을/를 잘하다[잘 못하다, Pattern Practice 13 과 Traffic •N에서 N까지 Pattern Practice
•숫자 3 못하다] 서울역으로 가 주세요 •V-아/어 주다
이분은 누구세요?
Numbers 3 •N(이)세요 •N(으)로
Please take me to
Who is this person? •높임말 •A/V-(으)시-
Honorific language
Seoul Station

•때 •시간 문형 연습 •의복 •‘ㄹ’ 탈락 문형 연습

The time •N부터 N까지 Pattern Practice Clothes •A-(으)ㄴ N Pattern Practice
10 과 •동사 2 •V-아서/어서 14
과 •형용사 2 •N한테[께]
지금 몇 시에요? Verb 2 •V-(으)ㄹ 거예요 이 옷을 입어 보세요 Adjectives 2 •V-아/어 보세요
What time is it now? Try these clothes on

복습 5 복습 7

•신체 •‘ㅡ’ 탈락 문형 연습 •여행 •A/V-(으)면 문형 연습

11 과 Body •V-지 마세요 Pattern Practice
15 과 Travel •V-는 N Pattern Practice

감기에 걸렸어요 •증상 •N만 여행을 가고 싶어요 •V-고 싶다

Symptoms
I caught a cold •V-아야/어야 되다 I want to go on a trip •V-고 싶어 하다

•전화번호 •A/V-지요? 문형 연습 16 과 •모임 •V-(으)ㄹ 수 있다[없다] 문형 연습

12 과 Telephone Number N(이)지요? Pattern Practice
우리 집에 올 수 Gathering •V-(으)ㄹ게요 Pattern Practice

여보세요 •전화 •V-고 있다 있어요? •부사 •V-(으)러 가다[오다]

Telephone •못 V Adverbs •V-(으)면서
Hello Can you come to
•A/V-아서/어서
my house?

복습 6 복습 8
9 이분은 누구세요?
Who is this person?

어 휘 •가족
Family
•숫자 3
Numbers 3
•높임말
Honorific language

문법과 표현 •N(의) N
•N을/를 잘하다[잘 못하다, 못하다]
•N(이)세요
•A/V- (으)시-

문형 연습
 어휘 Vocabulary 연습 3 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.
Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.

연습 1 알맞은 것을 연결하세요. [ 보기 ]
Match each kinship term with the correct gender.
드십니까
A : 할머니가 무엇을 ?

남동생 드십니다
B : 김밥을 .

오빠
1)
언니

형 A : 여동생 이/가 뭐예요?

남자
아버지 B : 김지민이에요.
김지민
할머니

어머니 2)

누나 A : 여기가 어디예요?
18 할아버지 B : 우리 할머니 이에요. 19

남편 여자
서울대 한국어

9과 이분은 누구세요?
아들
3)

A : 교실에 선생님이 몇 계십니까?

연습 2 빈칸에 알맞은 단어를 쓰세요.
Complete the labels on the wedding photo. B : 두 계십니다.

4)
(34)
우리 할아버지 은/는
(30)
일흔둘입니다.

나 (31)

5)

할머니는 소파*에서 고,

아기는 침대에서 요.
(64)

(59)
(82)

소파 sofa
 문법과 표현 Grammar and Expression 연습 2 그림을 보고 쓰세요.
Look at the picture and complete the story.
승민 씨
1. N(의) N 지연 씨의 가족사진입니다.
1)
지연 씨
지연 씨는 남편하고 딸, 아들이 있습니다.
연습 1 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.
Look at the pictures and answer each guestion as shown in the example. 승민 씨는 2) 남편입니다.

은서는 지연 씨와 3) 딸입니다.

준서는 4) 남동생입니다.
준서 은서

연습 3 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.

Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.
스티븐 유진 나나 줄리앙
[ 보기 ]
A : 지연 씨, 이거 지연 씨 공책이에요?
제 공책이에요
B : 네, .

마리코 씨 공책이에요
아니요, .
20 21
서울대 한국어

9과 이분은 누구세요?
1)
[ 보기 ] A : 스티븐 씨, 이거 스티븐 씨 시계예요?
A : 이거는 누구의 볼펜입니까?
B : 네, .
스티븐의 볼펜입니다
B : .

2)
1) A : 이거는 누구의 가방입니까? A : 나나 씨, 이거 나나 씨 휴대폰이에요?
B : . B : 아니요, .

히엔
2) A : 이거는 누구의 자전거입니까?
3)
B : . A : 샤오밍 씨, 저거 샤오밍 씨 우산이에요?

B : 네, .
3) A : 이거는 누구의 모자입니까?

B : .
4)
A : 켈리 씨, 여기가 켈리 씨 집이에요?

4) A : 이거는 누구의 카메라입니까? B : 아니요, .

B : .
친구
 2. N을/를 잘하다[잘 못하다, 못하다] 연습 2 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.
Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.

연습 1 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.

Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.
[ 보기 ]
A : 샤오밍 씨 친구도 농구 잘해요?
[ 보기 ] 잘해요
B : 네, . (O)

A : 샤오밍 씨는 뭘 잘해요? 잘 못해요

아니요, . (△)

농구를 잘해요
B : . 못해요
아니요, . (Ⅹ)

1)
1)
A : 마리코 씨 남편도 요리 잘해요?
A : 마리코 씨는 뭘 잘해요?
B : 네, .
B : . (O)

2)
2)
A : 민수 씨 친구도 태권도 잘해요?
A : 민수 씨는 뭘 잘해요?
22 23
B : 아니요, .
B : . (△)
서울대 한국어

9과 이분은 누구세요?
3)
3) 반갑습니다.
안녕하세요?
A : 유진 씨는 뭘 잘해요? A : 유진 씨 오빠도 한국어 잘해요?

B : . B : 네, .
(O)

4)
4)

A : 켈리 씨는 뭘 잘해요? A : 켈리 씨 언니도 수영 잘해요?

B : . B : 아니요, .
(Ⅹ)

5) Where is … ?
5)
How are you?
A : 정우 씨는 뭘 잘해요? A : 정우 씨 누나도 영어 잘해요?

B : . B : 아니요, .
(△)
6)
6)

A : 줄리앙 씨는 뭘 잘해요? A : 줄리앙 씨 형도 노래 잘해요?

B : . B : 아니요, .
(△)
 3. N(이)세요 연습 2 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.
Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.

연습 1 알맞은 것을 연결하세요.
Match each phrase with the appropriate ending.
[ 보기 ]
이세요
A : 서울대학교 학생 ?
1) 이에요
B : 네, 저는 서울대학교 학생 .
스티븐 씨는 제 친구
1)
A : 일본어 선생님 ?
2)
① 이에요 B : 아니요, 저는 한국어 선생님 .
이분*은 우리 선생님
2)
A : 이분은 누구 ?
3)
B : 우리* 할아버지 .
샤오밍 씨는 학생
3)
A : 중국 사람 ?
24 4) ② 예요 25
B : 네, 저는 중국 사람 .
이분은 우리 어머니
서울대 한국어

9과 이분은 누구세요?
4)
A : 이분이 어머니 ?
5)
B : 아니요, 이분은 우리 이모* .
제 동생은 열다섯 살

연습 3 알맞은 것을 골라 [보기]와 같이 문장을 완성하세요.

6)
③ 이세요 Complete the sentences using the appropriate ending.

이분은 최 사장님* 이세요 세요 이셨어요 셨어요

[ 보기 ]
7)
셨어요 지금은 회사원 .
이분은 전에* 가수 . 이세요

할아버지는 일흔하나 1) 우리 아버지는 지금 영어 선생님 .

④ 세요 2) 민수 씨 할아버지는 전에 군인 .
8)
3) 우리 할머니는 전에 기자 .
이 친구 이름은 김민수
4) 이분은 전에 의사 . 지금은 컴퓨터 회사 사장님 .

이분 this (honorific expression) 사장님 president of a company 우리 my 이모 aunt / mother̓s sister 전에 in the past
 4. A/V-(으)시- 연습 2 [보기]와 같이 문장을 완성하세요.
Complete the sentences with the correct form of the verb in parentheses

연습 1 다음과 같이 쓰세요.
Complete the table with the correct forms of the words
[ 보기 ] 읽으세요 (읽다)
아버지는 지금 신문을 .

-으세요/세요 -으셨어요/셨어요
1) 우리 아버지는 요즘 영어를 . (배우다)

친절하다 친절하세요 2) 어머니는 지난 주말에 일본 여행을 . (가다)

많다 많으셨어요 3) 우리 할아버지는 매일 한복*을 . (입다)

좋다 4) 김 선생님은 어제 기분*이 아주 . (좋다)

5) 선생님, 지금 무슨 차를 ? (마시다)
재미있다

가다 가세요 연습 3 그림을 보고 [보기]와 같이 대화를 완성하세요.

Look at the pictures and complete the dialogues as shown in the example.
가르치다
26 [ 보기 ] 27
배우다 하세요
A : 어머니는 무슨 일을 ?
서울대 한국어

9과 이분은 누구세요?
오다
가르치세요
B : 서울대학교에서 한국어를 .

좋아하다 1)
A : 아버지는 무슨 운동을 좋아하 ?
입다 입으셨어요 B : 우리 아버지는 축구를 .

읽다
2)
A : 할아버지는 지금 뭐 ?
듣다
B : 지금 .
있다 계세요
3)
마시다 드셨어요 A : 할머니는 어제 뭐 ?

B : 댁에서 음악을 .
먹다

자다 4)
A : 선생님, 어제 어디에서 점심을 ?

B : 저는 서울식당에서 .

한복 Korean traditional dress 기분 feeling

 문형 연습 Pattern Practice track 02

연습 1 [ 보기 ] 선생님 (T) 이거는 누구 우산이에요? 연습 3 [ 보기 ] 선생님 (T) 이분은 누구세요?

학 생 (S) (아키라 씨) 아키라 씨의 우산이에요. 학 생 (S) (아버지) 우리 아버지세요.

1. T 저거는 누구 휴대폰이에요? 1. T 이분은 누구세요?

S (나나 씨) . S (어머니) .

2. T 그거는 누구 공책이에요? 2. T 이분은 누구세요?

S (스티븐 씨) . S (선생님) .

3. T 이거는 누구 자전거예요? 3. T 이분은 누구세요?

S (오빠) . S (할머니) .

4. T 저거는 누구 가방이에요? 4. T 이분은 누구세요?

28 S (선생님) . S (사장님) . 29
서울대 한국어

9과 이분은 누구세요?
연습 2 [ 보기 ] 선생님 (T) 영어를 잘해요?
연습 4 [ 보기 ] 선생님 (T) 샤오밍은 집에서 쉬어요.
학 생 (S) (네) 네, 영어 잘해요. 학 생 (S) (선생님) 선생님은 댁에서 쉬세요.
(아니요) 아니요, 영어 잘 못해요.

1. T 샤오밍은 집에 가요.
1. T 노래를 잘해요?
S (선생님) .
S (네) .
2. T 샤오밍은 집에서 책을 읽어요.
2. T 수영을 잘해요?
S (선생님) .
S (아니요) .
3. T 샤오밍은 어제 영화를 봤어요.
3. T 운전을 잘해요?
S (선생님) .
S (네) .
4. T 샤오밍은 어제 불고기를 먹었어요.
4. T 축구를 잘해요?
S (선생님) .
S (아니요) .
 복습 5 9-10과 복습

어휘와 문법 Vocabulary and Grammar 2. 확인하기

1. 정리하기 알아
알아
보기
보기
어휘 가족
할머니
아내
남편
살
열
나이 - 연세
먹다 - 드시다
아버지는 매일 여섯 시에
일어나세요.
어제도 여섯 시에
아버지는 매일 한국어를
가르치십니다.
어제도 한국어를
할아버지 딸 스물 마시다 - 드시다
일어나셨어요. 가르치셨습니다.
어머니 아들 서른 사람 / 명 - 분
아버지 마흔 이름 - 성함 AM 6:00
9과 누나 쉰 있다 - 계시다
형 예순 자다 - 주무시다
언니 일흔 집-댁 아버지는 매일 신문을 아버지는 매일 사진을
읽으세요. 찍으십니다.
오빠 여든
어제도 신문을 읽으셨어요. 어제도 사진을 찍으셨습니다.
여동생 아흔
남동생 백

새벽 버스를 기다리다 일어나다

아침 버스를 타다 전화하다 아버지는 매일 일곱 시에 아버지는 매일 열한 시에
낮 빨래하다 청소하다 저녁을 드세요. 주무십니다.
44 어제도 일곱 시에 저녁을 어제도 열한 시에 45
10과 저녁 샤워하다 컴퓨터를 하다
드셨어요. 주무셨습니다.
밤 세수하다 회의하다
서울대 한국어

복습 5
오전 요리하다
PM 7:00 PM 11:00
오후 운전하다

문법 누구(의) 가방이에요? - 히엔(의) 가방이에요.

연습 알맞게 고쳐 쓰세요.
N(의) N
저 사람은 누구예요? - 친구예요. 이분은 우리 할머니세요. 이분은 우리 할머니십니다.
우리 할머니는……. 우리 할머니는…….
N을/를 잘하다 마리코 씨는 요리를 잘해요.
[잘 못하다, 못하다] 저는 수학을 잘 못했어요.
9과 1. 컴퓨터 교실에 다니세요. 다니십니다
컴퓨터 교실에 .
이분은 우리 어머니세요.
N(이)세요
아버지는 회사원이세요. 2. 매일 걸어서 컴퓨터 교실에 가세요. 매일 걸어서 컴퓨터 교실에 .

김 선생님은 친절하세요. 3. 거기에서 친구들을 만나세요. 거기에서 친구들을 .

A/V-(으)시-
어머니는 어제 비빔밥을 드셨어요.
4. 공부를 하고 친구분하고 점심을 드세요. 공부를 하고 친구분과 점심을 .
지금 몇 시예요? - 두 시예요.
시간 열 시 삼십 분이에요. (= 열 시 반이에요.) 5. 그리고 집에 와서 신문을 읽으세요. 그리고 집에 와서 신문을 .
나나 씨는 여섯 시쯤(에) 일어났어요.
6. 할머니는 일찍 일어나세요. 할머니는 일찍 .
몇 시까지 일해요? - 오후 여섯 시까지 일해요.
N부터 N까지
월요일부터 금요일까지 한국어를 배워요. 7. 지난 주말에도 6시에 일어나셨어요. 지난 주말에도 6시에 .
10과
친구를 만 서 같이 쇼핑을 했어요. 8. 그리고 공원에 가서 걸으셨어요. 그리고 공원에 가서 .
V-아서/어서
케이크를 만들어서 친구에게 줬어요.
9. 오후에는 백화점에 가셨어요. 오후에는 백화점에 .
저는 이번 방학에 부산 여행을 거예요.
V-(으)ㄹ 거예요
토요일에 뭐 거예요? - 집에서 책을 읽을 거예요. 10. 백화점에서 가방을 사셨어요. 백화점에서 가방을 .
 9-10과 복습

3. 평가하기
5. A : 가족사진이에요?
제한 시간 15분 내 점수 : / 20
B : 네, 부모님과 나, 그리고 우리 ( )이에요/예요.

①형
[1-5] 그림을 보고 ( )에 알맞은 것을 고르세요.
② 누나
1. A : 지금 뭐 해요? ③ 언니
B : ( ). ④ 오빠

① 빨래해요
② 세수해요
[6-9] ( )에 알맞은 것을 고르세요.
③ 일어나요
④ 청소해요 6. A : 방이 아주 깨끗하네요.
B : 네, 어제 ( ).
2. A : 지금 ( )이에요/예요? ① 샤워했어요 ② 숙제했어요 ③ 운전했어요 ④ 청소했어요
B : 두 시 반이에요.
7. A : 김 선생님, 아침 ( )?
46 47
B : 네, 먹었어요.
① 며칠
① 계셨어요 ② 드셨어요 ③ 사셨어요 ④ 주무셨어요
서울대 한국어

복습 5
②몇시
③몇층 8. A : ( )은 한국에 계세요?
④ 무슨 요일 B : 아니요, 아버지는 호주에 계시고 어머니는 한국에 계세요.
① 동생 ② 부모님 ③ 사장님 ④ 선생님

3. A : 어제 뭐 했어요? 9. A : 내일 열한 시 반에 만날까요?
B : ( )을/를 했어요. B : 네, ( )에 학교 앞에서 만나요.
① 1시 ② 1시 30분 ③ 11시 ④ 11시 30분
① 샤워
② 요리
③ 운전 [10-12] ( )에 알맞은 것을 고르세요.
④ 회의
10. 이거는 줄리앙( ) 휴대폰이에요.
①도 ②을 ③의 ④이
4. A : ( )이/가 어떻게 되세요?
B : 쉰여덟이세요.
11. 어제( ) 오늘까지 비가 와요.
①와 ② 부터 ③ 에서 ④ 지만
①댁
②분
12. 오늘 7시( )에 일어났어요.
③ 성함
① 의 ② 쯤 ③ 까지 ④ 부터
④ 연세
 9-10과 복습

[13-16] ( )에 알맞은 것을 고르세요. [19-20] 다음을 읽고 질문에 답하세요.

13. A : 나나 씨, 컴퓨터를 잘해요?

A : 이분은 히엔 씨 아버지세요?
B : 아니요, ( ).
B : 아니요, 베트남 회사 사장님이세요.
① 컴퓨터가 비싸요 ② 컴퓨터가 있어요 A : 어? 베트남에서 회사에 ( ㉠ )?
③ 컴퓨터를 샀어요 ④ 컴퓨터를 잘 못해요 B : 네, 컴퓨터 회사에서 일했어요.
A : 사장님은 좋으셨어요?
14. A : 주말에 뭐 할 거예요? B : 네, 아주 ( ㉡ ).
B : ( ).

① 빨래입니다 ② 빨래하세요 19. ㉠에 알맞은 것을 고르세요.

③ 빨래했어요 ④ 빨래할 거예요 ① 갔어요 ② 왔어요 ③ 다녔어요 ④ 배웠어요.

15. A : 선생님은 학교에 계세요? 20. ㉡에 알맞은 것을 고르세요.

B : 아니요, 지금 학교에 안 계세요. 댁에 ( ). ① 복잡하셨어요 ② 심심하셨어요 ③ 어려우셨어요 ④ 친절하셨어요

48 ① 가요 ② 가셨어요 49
③ 갈 거예요 ④ 가실 거예요
서울대 한국어

복습 5
16. A : 어제 명동에서 뭐 했어요?
B : 명동에 ( ) 쇼핑했어요.

① 가고 ② 가서 ③ 갔고 ④ 갔지만

[17-18] 다음을 읽고 질문에 답하세요.

A : 스티븐 씨, 이거 ( ㉠ )의 가방이에요?
B : 아키라 씨 가방이에요.
A : 아키라 씨는 어디에 갔어요?
B : 화장실에 갔어요.
A : 아, 지금 아키라 씨 기다려요?
B : 네, 같이 점심 ( ㉡ ).

17. ㉠에 알맞은 것을 고르세요.

① 누구 ② 무슨 ③ 어디 ④ 언제

18. ㉡에 알맞은 것을 고르세요.

① 갈까요 ② 만났어요 ③ 먹을 거예요 ④ 기다리셨어요
 9-10과 복습

발음 Pronunciation 듣기 Listening

track 05 내 점수 : / 20
1. 정리하기

1. ‘의’의 발음에 주의하세요. [1-2] 잘 듣고 알맞은 것을 고르세요.

Pay attention to the pronunciation of ‘의’.
1. ( ) 가요?
예] 의사[의사] / 회의[회이] / 정우의 가방[정우에 가방]
① 아주 ② 어제 ③ 언제 ④ 오전

2. 받침소리 [ㄷ, ㅂ] 뒤에 오는 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’은 [ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ]로 발음됩니다.

After the final consonant sounds [ㄷ, ㅂ], initial ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ’ are pronounced as [ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ].
2. 어서 ( ).
예] 몇 [ 씨] / 몇 [ 짠] / 밥 [밥또] / 삼십 [삼십뿐] / 일곱 [일곱씨] ① 계세요 ② 되세요 ③ 드세요 ④ 주세요

[3-8] 잘 듣고 알맞은 대답을 고르세요.

2. 평가하기
3. ① ② ③ ④
50 [1-5] ‘의’의 소리로 맞는 것에 하세요. 51

[의] [이] [에]

서울대 한국어

복습 5
4. ① ② ③ ④
1. 저는 의사예요

2. 어머니의 사랑

3. 회의를 해요 5. ① ② ③ ④
4. 형의 친구

5. 의자가 무거워요
6. ① ② ③ ④

[6-11] 잘 듣고 들은 발음과 같은 발음에 하세요. track 04

① ② ③ 7. ① ② ③ ④

6 한시 세시 다섯 시

7 오지만 갔지만 좋지만

8. ① ② ③ ④
8 십분 십오 분 십칠 분

9 보고 많고 덥고

10 일곱 살 열네 살 서른 살

11 책상도 커피숍도 서점도

 9-10과 복습

[9-11] 무엇에 대해 이야기합니까? 잘 듣고 알맞은 것을 고르세요. [15-18] 잘 듣고 대화 내용과 같은 것을 고르세요.

9. ① 가족 ② 나이 ③ 날짜 ④ 이름 15. ① 여자는 한국어를 잘해요.

② 여자는 영어를 안 배웠어요.
10. ① 공부 ② 직업 ③ 취미 ④ 회의 ③ 여자는 일본어를 잘해요.
④ 여자는 중국어를 못해요.
11. ① 고향 ② 나라 ③ 시험 ④ 회사

16. ① 남자는 여자의 동생이에요.

[12-14] 다음 대화를 듣고 알맞은 그림을 고르세요. ② 여자는 케이크를 잘 만들어요.
③ 여자의 동생은 요리를 좋아해요.
12.
④ 여자의 동생은 지금 빵 가게에서 일해요.
① ② ③ ④

17. ① 남자는 오늘 커피숍에 안 갈 거예요.

② 남자는 여자의 집에 가서 공부할 거예요.
③ 남자의 시험은 내일 12시에 끝날 거예요.
④ 남자와 여자는 내일 커피숍에서 만날 거예요.
52 53
13.
18. ① 병원은 수요일에 6시 반까지 합니다.
서울대 한국어

복습 5
① ② ③ ④
② 병원은 토요일 오후 3시에는 안 합니다.

동아리
③ 병원은 일요일에는 10시부터 합니다.
④ 병원은 월요일부터 일요일까지 합니다.

14.
[19-20] 잘 듣고 질문에 답하세요.
① ②
19. ① 네 명 ② 다섯 명 ③ 여섯 명 ④ 일곱 명

20. ① 여자는 7시에 혼자 아침을 먹습니다.

② 여자의 아버지는 6시까지 회사에 가십니다.
③ 여자의 어머니는 선생님이셨습니다.
④ 여자의 오빠는 여행사에 다닙니다.
③ ④
 9-10과 복습

읽기와 쓰기 Reading and Writing [6-7] 무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르세요.

제한 시간 25분 내 점수 : / 20
6.  우리 가족은 모두 네 명이에요. 아버지는 컴퓨터 회사에서 일하시고 어머니는
대사관에서 일하세요. 제 동생은 대학생이에요. 저는 부모님과 동생을 사랑해요.

[1-2] 다음을 읽고 관계 있는 것을 고르세요. ① 가족 ② 신문 ③ 학교 ④ 회사

1. 저녁
7.  어제 한국어 시험을 봤습니다. 시험 시간은 아홉 시 반부터 한 시까지였습니다. 지난
① ② ③ ④ 주말에 열심히 공부했지만 시험은 좀 어려웠습니다.

① 공부 ② 시간 ③ 시험 ④ 한국

[8-9] 다음을 읽고 맞지 않는 것을 고르세요.

8.  저는 축구를 잘 못하지만 축구를 좋아합니다. 요즘은 주말에 친구들과 축구장에 가서

축구 구경을 합니다. 축구장은 사람도 많고 아주 재미있습니다. 저는 이번 주말에도
54 2. 저는 오빠가 한 명 있어요. 축구장에 갈 것입니다. 55

① ② ③ ④
① 이 사람은 축구를 잘 못합니다.
서울대 한국어

복습 5
② 이 사람은 요즘 축구장에서 축구를 봅니다.
③ 이 사람은 친구들하고 같이 축구를 합니다.
④ 이 사람은 이번 주말에 축구 구경을 할 것입니다.

9.  이것은 제 카메라입니다. 지난 생일에 어머니가 이 카메라를 사서 주셨습니다. 주말에

저는 여기저기 여행을 많이 갑니다. 거기에서 사진을 찍어서 우리 가족들과 함께 봅니다.
[3-5] ( )에 들어갈 가장 알맞은 말을 고르세요.
부모님은 그 사진을 보고 아주 좋아하십니다. 그래서 저는 제 카메라를 아주 좋아합니다.

3. 내일 친구 집에 갑니다. 그리고 주말에는 선생님 ( )에 갑니다. ① 이 사람은 생일에 카메라를 샀습니다. ② 이 사람은 주말에 여행을 많이 합니다.
③ 이 사람은 여행을 가서 사진을 찍습니다. ④ 이 사람은 부모님과 함께 사진을 봅니다.
①댁 ②분 ③ 성함 ④ 연세

[10-11] [보기]와 같이 순서에 맞게 문장을 만드세요.

4. 동생은 커피를 마시고 부모님은 녹차를 ( ).
[ 보기 ] 나는 학생이 아닙니다
아닙니다, 학생, 나는, 이 → .
① 계세요 ② 드세요 ③ 마시세요 ④ 주무세요
10. 어제, 세 시, 했어요, 까지, 여섯 시, 부터, 회의를

→ .
5. 저는 내일부터 아침 운동을 할 거예요. 그래서 새벽 다섯 시에 ( ).

① 기다릴 거예요 ② 일어날 거예요 ③ 청소할 거예요 ④ 회의할 거예요 11. 이번, 만날 거예요, 가서, 고향에, 친구들을, 방학에는

→ .
 9-10과 복습

[12-14] 그림을 보고 알맞은 말을 쓰세요. [17-18] 다음을 읽고 질문에 답하세요.

12. 8:30
지금 몇 시예요? 아키라는 일본 사람이지만 한국 회사에 다닙니다. 월요일부터 금요일까지, 아침 아홉
A : 지금 몇 시예요?
시부터 저녁 여섯 시까지 일을 합니다. 아키라는 우체국에 자주 갑니다. 가족들 생일에
B : . 선물을 ( ㉠ ) 일본의 가족들에게 선물합니다. 그런데 우체국 시간도 아홉 시부터

여섯 시까지입니다. 그래서 아키라는 점심시간에 우체국에 갑니다. 점심시간에 아키라의

안녕하세요, 마이클 씨? 회사 앞 우체국에는 회사원이 참 많습니다.

만나서 반가워요.
13.
A : .
17. ㉠에 들어갈 알맞은 말을 고르세요.
B : 안녕하세요, 마이클 씨?
① 보고 ② 사서 ③ 주지만 ④ 팔아서
만나서 반가워요.

18. 이 글의 내용과 같은 것을 고르세요.

① 아키라는 회사원이 아닙니다.
56 14. 57
② 아키라의 가족은 일본에 있습니다.
③ 아키라는 회사가 끝나고 우체국에 갑니다.
서울대 한국어

복습 5
A : 이번 주말에 뭐 할 거예요?
④ 아키라는 회사 사람을 만나서 우체국에 갑니다.
B : .

[19-20] 다음을 읽고 맞으면 O, 틀리면 X 하세요.

[15-16] 알맞은 것을 골라 [보기]와 같이 두 문장을 한 문장으로 만드세요.

저는 몽골 친구가 한 명 있습니다. 우리는 작년 가을에 한국어 수업에서 처음 만났습니다.

-고 -아서/어서 그 친구는 한국어도 잘하고 노래도 잘하고 요리도 잘합니다. 저도 요리를 아주 좋아합니다.

그래서 우리는 주말에 만나서 같이 요리를 합니다. 지난 주말에 우리는 한국 요리를

[ 보기 ] 책을 읽고 숙제를 합니다
책을 읽습니다. 숙제를 합니다 → . 했습니다. 불고기하고 비빔밥을 만들었습니다. 한국어 반 선생님과 친구들도 우리 집에 와서

그 음식을 같이 먹었습니다. 음식을 다 먹고 우리는 친구의 노래도 들었습니다. 저는 제

친구가 정말 좋습니다.
15. 일곱 시쯤에 저녁을 먹어요. 여덟 시부터 운동을 해요.

→ . 19. 몽골 친구는 노래는 잘하지만 요리는 못합니다. ( )

20. 불고기를 만들어서 친구들하고 같이 먹었습니다. ( )

16. 지난 주말에 대학로에 갔어요. 대학로에서 연극을 봤어요.

→ .
 9-10과 복습

[21] 질문을 잘 읽고 200~300자로 글을 쓰세요.

말하기 Speaking

여러분의 친구는 어느 나라 사람입니까? 그 친구를 어디에서 처음 만났습니까? 그 친구는 [1] 그림을 보고 이야기를 만들어 보세요.
무엇을 잘합니까? 그 친구를 만나서 같이 무엇을 합니까? 쓰세요.

58 59

오늘은 뭘……?
서울대 한국어

복습 5
제 쓰기가 어때요?

1 2 3 4 5
 9-10과 복습

[2] 친구와 이야기해 보세요.

친구의 생일 파티에서 한국 친구를 만났습니다. 자기

소개를 하고 서로의 호칭(형, 누나, 오빠, 언니, ◯◯
씨)을 정해 보세요.

You meet a Korean person at your friend’s birthday

party. Introduce yourself and decide what to call each
other using relational designations such as 형, 누나,
오빠, 언니, 씨.

친구의 생일 파티에서 외국 친구를 만났습니다. 자기

소개를 하고 서로의 호칭(형, 누나, 오빠, 언니, ◯◯
씨)을 정해 보세요.

You meet a person from a foreign country at your

friend’s birthday party. Introduce yourself and decide
60 61
what to call each other using relational designations
such as 형, 누나, 오빠, 언니, 씨.
서울대 한국어

복습 5
이름 국적 직업 취미 가족 나이

안녕하세요?
저는 최정우예요.
만나서 반가워요, 정우씨.
・ 저는 에리카예요.
・
・ ・
・
・
저는 스물세 살이에요.

저는 스물 한 살이에요.
그럼 내가 오빠네요.