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一位老師如何透過教育，改變孩子的生長環境？老師和學生之間的情誼能夠延續多長？許子漢、王秀蘭、曾麗華、王文進、許邏灣走進記憶長廊，回到教室裡，重新素描出課堂上老師對於學生的諄諄告誡，即便有一天，學生遺忘了教科書上的知識，老師的身教影響，仍然會持續下去。「師者，所以傳道、受業、解惑也。」你心目中的老師，又是什麼模樣？ 【精彩語錄】 過了一學期，某老師聲稱她的抽屜遭竊，指控我是小偷，因為我有「萬能鑰匙」……
1991年在中正預校陸軍官校入伍的C先生，回憶那看來不長的十周，但在不論體能上的操練，或心境上的磨練，卻都成了一生帶著千金不換的回憶。期間經歷半蹲三溫暖、全連因有人馬桶沒沖乾淨被班長要求輪流拿牙膏蓋裝水沖、筷子夾豌豆、班長請喝「舒跑」、半蹲三溫暖，種種不合理甚至無人性的磨練，卻在結訓時因為連長的一席話，讓他有的對軍事訓練、戰場、戰爭有了新體悟。
在大家的童年回憶裡，小學班級幹部除了班長、副班長、風紀股長、學藝股長外，還有哪些呢？若拉到現下的國小教學現場，老師班級經營各有所長，班上各種「長」琳琅滿目。
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