教改30周年，能慶祝嗎？
薛承泰 ( 4月10日 14:15 )

改三十年了，期待拜讀到當年的推動者，撰寫三十年來教改的成果及對國家的貢獻；很遺憾，到下筆之時，並沒有看到媒體有所露出，而是看到大一男學生因愛不成而揮刀，學姊險喪命！還有關於青少年的自殺死亡 ...

改革與除魅之間
薛承泰 ( 2023年4月7日 09:05 )

四年四月十日，正進行解嚴後最盛大的遊行；教改團體以「為下一代而走」為主題，成千上萬家長帶著子女上街頭，這是台灣史上頭一回，當時被稱頌為最成功的一場社運。 當天我沒參加，正巧報紙刊出我的投 ...

小英的真心話 教改與良知總體檢
盧信昌 ( 2019年12月11日 13:25 )

、與在末端的承受者誠心的建言嗎？ 教改副作用與犧牲品 打破明星高中、創造在地人才的黏著性，以及廣開菁英大學的入學門檻，是經年教改所追求的目標。教改推動的二十餘年間，其預算占比也從政府總支 ...

矯正學測亂象 回歸公平機制
林建甫 ( 2019年5月22日 09:26 )

但這些問題的背後核心出在：（一）藉口教改理念少讀少考，只計4科減輕學生負擔。（二）採用級分制避免學生位分數斤斤計較。這兩個大目標，在現行的操作下，不但不能達成，而且治絲益棼。 首先要了 ...

改革與反改革之間
薛承泰 ( 2018年12月12日 14:05 )

段的爭議性。 筆者就拿二十餘年前的教改運動為例，來說明「改革」與「反改革」的辯證關係。1994年4月10日，那天是解嚴後台灣最盛大的一場遊行，教改團體以「為下一代而走」為主題，其中「廣設高中大學 ...

教改不能流於形式與媚俗
薛承泰 ( 2017年5月12日 09:43 )

日的教改措施許多最後都流於形式。不只是教育如此，台灣今天被稱為泛政治化，就是因為講究形式而忽略實質內涵，例如台灣的選舉。選舉是民主的一個手段而非目的，是藉由這個制度來培養民主風範與制度。那 ...

私校、補習班盛行是教改目標？
朱雲鵬 ( 2017年4月5日 11:21 )

5。對此統計數字的公布，媒體下的標題是「教改推動20年，補習班反而增加3倍？」 當初推動改革時，我們聽到的一個口號是「快樂學習」，在數十年後的今天，我們不禁要問的是，學生比以前快樂嗎？學生的 ...

高教危機還要警告幾年
薛承泰 ( 2017年1月4日 16:48 )

昨各大報在明顯的位置標上「少子化海嘯大專教師恐萬人失業」或「151系所招生掛零」或「大學註冊率雪崩」等斗大標題，這件事從民國95年之後大專招生首度出現「不足」，10年來戲碼幾乎年年上演，只不過今年 ...

改革的迷思 迷失的改革
薛承泰 ( 2016年4月28日 09:04 )

化、升學化、商品化，難怪有那麼多家長高喊教改。 誠然，改革的意念源自於不同經驗與比較，讓我們看到環境與制度中的缺失。然而，人們易於擴大自己的經驗而忽略他人的苦痛；尤其是知識分子，透過自己 ...

時空錯置的高教發展
薛承泰 ( 2015年12月11日 08:51 )

那時已經出生了，不是嗎？ 當時的教改運動空前盛大而且成功，原因是喊出口號正好喚醒了戰後嬰兒潮當年升學時的經驗。簡單地說，每年有四十萬小朋友進入小學，在校舍不足情況下，經歷了設施簡陋的「大 ...

台灣教育的後後現代
郭添財 ( 2015年2月25日 16:24 )

灣的教育改革，曾有「教改像月亮，初一十五不一樣」之譏。因此，對於基北區去年、今年及明年的免試入學超額比序方式都不一樣，和教育部提供會考量尺分數是第一次，同時也是最後一次計分的情況來說，似乎 ...

教改三重奏 教長如何指揮
薛承泰 ( 2014年8月18日 09:12 )

游狀況！ 最後，未能充分瞭解台灣教改主體的特性，台灣「少子女化」速度快，各校招生已如坐針氈，今年升高中職，主要是民國八十八或八十九年出生的學子，當年出生數分別為廿七與卅萬左右，已少於可容 ...

從韓國研究台灣失敗經驗談起
唐慧琳 ( 2013年12月3日 11:52 )

觀之，拜李遠哲先生1996年所引領的錯誤教改-廣設高中大學之賜，大學數量激增，由1997年的78所一路增加至2009年的149所，台灣受過大學教育的人數也由1997年的114.7萬人快速成長至2012年的443.3萬人，短短1 ...

提升新世代競爭力 教改需加油
盧信昌 ( 2013年10月14日 11:59 )

據經濟合作暨發展組織（ＯＥＣＤ）日前調查，在二十四個測試成年人工作能力的國家中，英國和美國的年輕人不論在閱讀能力，或在數字計算和推理能力上都墊後，只高過義大利和塞浦路斯。而英國更是所有已開 ...