李建興為了十九日的立法院臨時會，十八日下午三時的中常會邀請教育部長吳清基及陸委會、內政部相關首長，蒞會報告：「陸生三法通過後之後續規劃與相關措施」，獲得與會者的共識。個人曾在會上提出三點建議：第一是我國公私大學及技職校院對於陸生來台的需求，有所不同，教育部應予適切輔導。第二是大陸每年約有一千二百萬名高中畢業生參加「高考」，未獲錄取者約五百多萬名，看似擬就讀大學員額不低，惟各省區狀況不一，教育部應盡力作好各省區招生宣導工作。第三是陸生三法通過後，兩岸應就「教育交流與合作協議」的簽定與否？早作準備，並透過兩岸經貿文化論壇及海基、海協兩會協商，達成共識。上述三項建議均獲吳部長正面肯定與回應。
陸生三法在立法院的爭議點是教育部的「三限六不」規範是否入法？如何入法？最後朝野的協商與爭執點是「一限二不」的入法，「一限二不」指「限制承認大陸醫事學歷」、「陸生不得報考與國家安全機密相關系所」、「大陸人民除非在台定居設籍並取得中華民國國民身分，不得持大陸學歷參加公務員、專門職業技術人員考試」。這「一限二不」在部份立委仍有爭執下，終獲通過入法，成為必須遵守的法律，其他「三限六不」及相關規定，則成為行政規範，據以實施。
關於陸生來台，教育部預定的招生期程是近期公布「大陸地區學生來台就學及停留辦法」，年底前各大學提報「招生計畫」，送教育部審核通過者，始得招收陸生。教育部將在每年2000名額中，就每校1﹪以內核定。然後明年七月前，由各大學籌組聯合招生委員會，發售招生簡章，受理報名，由各校甄選、決定及核發錄取名單。最後，明年九月前（開學前一個月）首批陸生來台。
教育部對於招收陸生已擬具初步作業規劃，其要項如下：
1.招生名額：全國招生總量限制以1﹪（約2000名）為原則。
2.招生模式：學士班以「聯合招生」模式為原則。碩、博士班採「聯合受理報名」。
3.聯合招生委員會：下設三組：（1）學士班組，（2）碩、博士班組，（3）技專校院組。
4.報考資格及招生入學時程：預計100學年度招生及首批陸生入學。
5.成績參採方式：
（1）學士班擬參採大陸高考成績。
（2）碩、博士班由各校自行決定。
6.審查、評分方式及錄取公告：
（1）學士班由聯招會以高考成績統一分發、統一公告。
（2）碩、博士班由各校單獨進行試務及審查作業，由聯招會統一公告。
7.學歷採認時點：預計在報名後辦理學歷採認作業。
8.報名費及學雜費收費標準：收費標準不得低於國內私立大學收費標準。
總之，陸生三法之通過，是兩岸教育交流與合作的一大盛事，教育部強調此次法案通過，對台灣有三大好處，第一，讓陸生可到台灣就學，增加他們對台灣歷史文化的認識與了解。第二，增加台灣教育的競爭力。第三，奠定兩岸和平永續發展的基礎，學習彼此的長處。因此，在陸生三法通過後，期望一切準備工作順暢周詳的規劃，讓首批陸生在明年開始，順利來台就讀，開創兩岸教育交流與和平發展的穩固基礎。
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