李建興馬總統及教育部對此深有了解，因此八月九日教育部吳部長特別到總統府，親自向馬總統做十二年國教草案簡報，包括總統、副總統、行政院正副院長、行政院政務委員、財政主計及學者專家會談，達成八點共識，宣佈十二年國教如期上路，政策沒有問題，但要做好溝通協調，經費來源採統籌統支，絕不另外徵收教育捐或額外加稅。這些宣示極為重要，十二年國教因此應可如期上路，民眾會更有信心。
據報載，上述府院和跨部會的會議，達成八點共識為：
1. 十二年國民基本教育於103學年度如期實施，大部份免試入學，高中職及五專免學費政策目標不變。
2. 教育部與地方充分合作，審慎模擬演練入學等相關措施。
3. 制定「高級中等教育法」，同步微調「專科學校法」相關條文以為依據。
4. 十二年國民基本教育所需經費，政府會做好準備，統籌調度，確保無虞。
5. 配合少子化趨勢，鼓勵督導學校辦出特色。
6. 十二年國教可適時進行民調，了解各地區看法，以為政策，方案規劃之重要參採。
7. 推動國中小補救教學，落實執行。
8. 請教育部將十二年國民基本教育實施計畫，於一百學年度開學前報院核定。
這八項共識一方面宣示政府之意志與決心，另方面也讓民眾尤其是面對十二年國教的學生與家長，像是吃了一顆定心丸。不料，才過了五天，八月十五日台北市政府教育局舉行公私立中等學校校長會議，率先宣布十二年國教將在民國一〇三年正式上路，台北市將自今年入學的七年級生「試辦先行」，針對國中與高中的課程來調整，以符合十二年國教提升學生素質的目標。這一宣布，自是引起媒體與社會各界的另一大地震，媒體報導教育部陳次長曾拍桌震怒，並表示「這麼重大的事情，怎麼可能沒有經過討論就做。」
事實上，十二年國教當然是國家大事，全民關切。回憶去年八月全國教育會議上，筆者呼籲與倡議，政府應早日宣布實施十二年國教並建議以金門地區試行。此一建議，第二天曾引起各文字媒體大篇幅的報導。筆者當時體認十二年國教的重大與複雜，主張「先易後難」，以金門地區高中（職）已可滿足當地應屆國中畢業生之需求，與台北市（北北基）的「先難後易」之窘況，其立意有十萬八千里的不同。台北市會有這次的困擾，事出有因，其與社會期待的落差，宜善加處理。
其實，台北市此次將「試辦先行」十二年國教，引起教育界一片譁然，經過幾天來的溝通協調，大多已獲致諒解與釋然。一般人容易將十二年國教的「試辦先行」解讀為台北市計畫對今年的高一學生採取「免費、免試、非強迫」的政策，但根據台北市教育局的澄清，係將針對今年入學的國一新生重新設計課程，檢視學生的學習狀況與能力表現，而國二、國三課程仍維持以基測、聯測為導向。真切的說法應是台北市將先對「國一學生課程調整」以配合十二年國教的目標。台北市顯然誤用「試辦先行」的語意，引起社會大眾認知的差異，這種誤會宜儘早釐清。此外，後續的措施應是：
1. 台北市教育局應說清楚，針對103年全面實施十二年國民基本教育，台北市今年入學的國一新生，將更加落實教學正常化，適性輔導，以及提升學生學習品質。
2. 台北市國中教學計畫，都應以九年一貫課綱為遵循依據。
3. 台北市的試辦計畫應及早呈報教育部核定，以利新學年度學生之學習計畫。
最後，我們要強調十二年國教是全國一致關心的教育課題，宜有全國一體遵行的政策，中央與地方政府應多協調溝通，不可各行其事，造成學生與家長的困擾，體現國民教育的真價值。其次，任何教育政策，攸關學生的未來與國民福祉，任何決策，必須深思熟慮，注重其整體性、系統性與長遠性，貿然性或即興式的決定，無疑會造成學生及其家長的恐慌與不安，均非良策，各級政府宜善自為之。
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胡思聰
林祖嘉
王順民
吳文希
張瑞雄
