李建興據各新聞報導，目前搶奪台生的態勢大概是：
1. 大陸：今年開始，大陸各高校免試招收台灣高中畢業生的標準，由學測頂標級擴大至「前標級」。
2. 香港：香港大學對優秀學生提供三年港幣五十萬元（約台幣191萬元）獎學金，學雜費及生活費幾乎全免。此外，香港城市大學也來搶台生，同樣有高額獎學金。
3. 新加坡：新加坡大學與澳洲、英國、美國等大學合作，除可獲得合作大學的學位證書外，又可獲得新加坡政府一年工作證及可留在新加坡工作。
4. 瑞士管理大學、美國華盛頓州社區學院、舊金山藝術大學、加拿大公立大學等也在大學博覽會設攤招台生。
面對這些態勢，我國的高等教育應如何妥適因應，以期互利互助，創造雙贏的利基。首先，在觀念上應充分了解，在任何開放的社會，人力（才）是自然流動的，「水往低處流，人往高處爬」，這是擋不住的潮流，祇有創造更好的條件，避免「楚材晉用」，人才自然流向「蔚為國用」。如何創造更好的條件？一是崇尚自由、開放、多元、民主的核心價值，開創良好的經濟成長與就業環境，一是更重視高等教育或大學的辦學績效，改進教學內涵及輔導就業出路。這些環境，正是台灣的強項，今後應更加壯大、擴充與堅實，自然可以吸取更多人才，奔向或留在我們這裡。
在實際作為上，我們教育單位應更加積極擴大與大陸、香港與新加坡等地的高等教育的合作與交流，無論招生、辦學、師資、學生或宣導會等應主動出擊，千萬不可「以不變應萬變」，例如：來自大陸的學生，就應逐年改進相關辦法，正式生從每年2000名開始向上提升名額，非學位短期生更可擴大招生，由各校自訂規範報部核備，可從現在每年約3500名，大量增加到5000名或一萬名，機會與名額多的是，不可太保守。至於香港、新加坡或東南亞各國（地），我們早有招收「僑生」之豐富經驗與關係，只要在名額上、招生技術上或獎（助）學金提供上，多加改進與擴大，機會永遠在我們這一邊，不怕招不到好學生。
這一次，大陸與香港等各地歡迎招收台生，對我們高等教育是一大警訊，對我國大學教育是多一個挑戰，也多少會對國內大學招生造成衝擊，台灣高教品質本來就不差，不怕各國來相互交流、合作與競爭，但祇有以更好的高等教育品質與更好的社會就業現況，加以因應與接受挑戰才能獲得更多的人才與更大的勝利。
（本文謹供參考，不代表本會立場）
盧宸緯
楊朝祥
王順民
劉新圓
